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Psicóloga Educativa

Liceo Panamericano
Guayaquil, Ecuador
Date Added: Jan 18, 2024

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Description

"Esta escuela se compromete a salvaguardar y promover el bienestar de los niños y jóvenes y espera que todo el personal y los voluntarios compartan este compromiso. Todos los titulares de los puestos están sujetos a los procedimientos de investigación “apropiados y a una comprobación satisfactoria de los antecedentes penales o su equivalente que cubra los 10 años anteriores de historial de empleo."  

 

Psicólogo/a de Niveles- DECE   
Reporta a:   
Rectorado, Vicerrector general, Vicerrector académico   
Supervisa a:   
Docentes, estudiantes   
Autoridad:   
ü  Sugerir a los dirigentes y/o representantes de los alumnos y alumnas estrategias de comunicación para lograr cambios de conducta en los niños y jóvenes.   
ü  Retroalimentar a los dirigentes en el nivel de comunicación, relación y pro-actividad con su grupo de dirigidos.   
Funciones   
ü  Detectar los problemas que repercuten en el aspecto emocional.   
ü  Presentar informes evaluativos de los dirigentes de curso.   
ü  Coordinar las labores de los maestros-dirigentes de aula.   
ü  Aplicar pruebas psicológicas a los estudiantes aspirantes de todos los niveles.   
ü  Contribuir en el diseño del Plan Operativo Anual del DECE.    
ü  Implementar y promover la participación de toda la comunidad educativa en todas las acciones que se encuentran programadas en el POA del DECE.    
ü  Participar de forma activa en la elaboración del PEI, Código de convivencia, Planes de seguridad y salud integral, entre otras actividades institucionales que disponga la autoridad nacional o sus niveles desconcentrados.    
ü  Participar en la Red de Consejería Estudiantil a la cual forma parte la institución.    
ü  Cumplir con el trabajo asignado por el coordinador del DECE a fin de garantizar el servicio integral a la institución educativa.   
ü  Implementar actividades orientadas a la comunidad educativa que promulguen la promoción, prevención y atención de problemáticas psicosociales, la orientación personal, académica, vocacional y profesional, procesos de inclusión y/o reinserción educativa, relaciones sociales y el desarrollo de habilidades para la vida.    
ü  Asistir a espacios de actualización de conocimientos, círculos de estudio o reuniones de equipo de trabajo que les permita abordar de manera efectiva los casos y situaciones individuales, grupales e institucionales, según lo que establece el artículo 60 del RLOEI.    
ü  Desarrollar reuniones periódicas con madres, padres de familia o representantes legales con el objeto de apoyar y orientar e intervenir en las posibles situaciones de riesgo que presenten los estudiantes.   
ü  Garantizar el cumplimiento de las rutas y los protocolos de actuación que el nivel central provea.    
ü  Participar en las juntas de curso y junta de docentes de grado o curso según lo establecido artículo 54 del RLOEI.    
ü  Realizar el monitoreo y seguimiento periódico a los casos reportados en el DECE.    
ü  Elaborar informes conforme solicitud del coordinador del DECE, autoridad institucional o niveles desconcentrados.    
ü  Registrar de forma obligatoria la información de los estudiantes asignados por el coordinador del DECE.   
ü  Contribuir en el desarrollo del informe de finalización de las actividades contempladas en el POA del DECE.    
ü  Cumplir con las demás funciones que el coordinador del DECE determine pertinente asignar, mismas que estarán enmarcadas en las responsabilidades propias de la dependencia.   
Responsabilidades:   
ü  Precautelar el correcto manejo de los documentos propios del proceso de orientación.   
ü  Monitorear el seguimiento adecuado de los alumnos realizados por los dirigentes de curso.   
ü  Participar en juntas de disciplinas para recomendar los correctivos necesarios para la formación del estudiante.   
ü  Mantener diálogos directos con los alumnos que requieran atención del departamento.   
ü  Observar las clases de los docentes para realizar la retroalimentación necesaria.   
ü  Calificar las pruebas psicológicas de los estudiantes aspirantes de todos los niveles y emitir un informe a Coordinación Académica.   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El ISP se compromete a salvaguardar y promover el bienestar de los niños y jóvenes, y espera que todo el personal y los voluntarios compartan este compromiso. 
 
Todos los titulares de cargos están sujetos a procedimientos de selección adecuados, que incluyen una búsqueda de diligencia debida en línea, referencias y verificaciones satisfactorias de antecedentes penales o su equivalente, que abarcan los últimos 10 años de historial laboral. 
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